??? 位于錦江河畔的恩平市東成鎮(zhèn)牛皮塘村，既是承載著紅色記憶的革命老區(qū)，亦是僑胞們心心念念的故土。然而，隨著青壯年外出打拼，留守兒童的教育難題，成為鄉(xiāng)親們心頭的牽掛。
??? 面對問題，牛皮塘村黨支部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。2023年，在村“兩委”干部和駐村第一書記的引領(lǐng)謀劃下，一個破題思路逐漸清晰：盤活村內(nèi)那座沉睡多年的廢棄小學(xué)！至此，“知識進村入戶工程”應(yīng)運而生，一座扎根鄉(xiāng)土、面向未來的青少年學(xué)堂由此誕生。
??? 恩平牛皮塘村青少年學(xué)堂沒有高昂學(xué)費，沒有商業(yè)包裝，有的是黨組織為民辦實事的初心，是黨員先鋒踐行公益的情懷。兩年來，這座重?zé)ㄉ鷻C的學(xué)堂，如同一座明亮的燈塔，照亮了鄉(xiāng)村孩子的求知路，悄然筑牢鄉(xiāng)村振興的人才根基。
??? 盤活資源解民憂
??? 牛皮塘村的孩子大多在東成鎮(zhèn)小學(xué)上學(xué)，路途不近，孩子們放學(xué)后的照看問題成為壓在家長肩頭的“時間賬”和“經(jīng)濟賬”。
??? “必須想辦法！”村黨支部書記吳鏡芙道出大家的心聲。經(jīng)過扎實的走訪調(diào)研，“知識進村入戶工程”藍圖繪就：盤活村里的廢棄小學(xué)，把學(xué)堂建到村民家門口！
??? 想法落地，需要合力。東成鎮(zhèn)委選派值班老師，江門農(nóng)商銀行提供啟動資金，希望的種子在這片熟悉的土地上開始萌芽。
??? 在駐村第一書記于永瑞的帶領(lǐng)下，村干部擼起袖子干起來。廢棄的教學(xué)樓被精心改造：一樓成為承載鄉(xiāng)愁記憶的村史館，二樓則化身為孩子們汲取知識的樂園。
??? 推開牛皮塘村青少年學(xué)堂的門，古今交融的氣息撲面而來：十套古雅的漢代馬鞍式學(xué)生桌凳整齊排列，變頻空調(diào)、打印機、投影儀等現(xiàn)代化設(shè)備也一應(yīng)俱全。
??? “孩子走幾步路就能到，太方便了！”家長們由衷感嘆。更讓他們欣慰的是變化：“孩子們放學(xué)后扎堆看手機、打游戲的現(xiàn)象減少了。”
??? 公益辦學(xué)暖童心
??? 公益，是牛皮塘村青少年學(xué)堂最鮮明的底色。學(xué)堂四位值班老師來自駐村第一書記、選調(diào)生等群體，他們基本是黨員，擁有本科乃至博士等高學(xué)歷。令人動容的是，他們不取分文報酬，義務(wù)堅守講臺，堅持每周一至周四晚為孩子們提供免費教學(xué)服務(wù)。
??? 這份純粹的愛與責(zé)任，如同磁石：隨著教學(xué)質(zhì)量的口碑相傳，越來越多家長選擇把孩子送來。截至目前，在冊學(xué)生已達44人，大多是本村在東成鎮(zhèn)就讀的孩子，也吸引來自君堂、恩城的一些學(xué)生。
??? 牛皮塘村青少年學(xué)堂的可持續(xù)運轉(zhuǎn)，離不開“村委主導(dǎo)+社會參與”的創(chuàng)新模式。村委積極穿針引線，整合社會資源：愛心企業(yè)慷慨解囊，心系桑梓的鄉(xiāng)親捐贈圖書設(shè)備。這些涓涓細流，匯聚成支撐學(xué)堂穩(wěn)健前行的動力源泉。
??? 課程設(shè)置上，牛皮塘村青少年學(xué)堂精準定位為公辦教育的“有益補充”。于永瑞介紹，該學(xué)堂以作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀、興趣拓展為主軸；寒暑假則靈活開設(shè)書法培訓(xùn)、安全教育、傳統(tǒng)文化等特色課程，滿足多元化需求。此外，該學(xué)堂還設(shè)立獎學(xué)金制度，每學(xué)期對品學(xué)兼優(yōu)者予以表彰。
??? 家校共育結(jié)碩果
??? 深知青少年可塑性強，學(xué)堂值班老師們格外用心。
??? “大家因材施教，形成一人一培養(yǎng)方案?！眳晴R芙介紹，對于低年級孩子，著力矯正其坐姿，呵護其學(xué)習(xí)興趣；對于高年級學(xué)生，則側(cè)重寫作方法、思維訓(xùn)練和應(yīng)試技巧的提升。
??? 教育的觸角，從課堂延伸至家庭。牛皮塘村青少年學(xué)堂值班老師們常常利用課余時間走進學(xué)生家里，與家長探討如何合理安排孩子的學(xué)習(xí)與休閑時間。該學(xué)堂還定期舉辦公眾開放日，邀請家長實地感受；組織家庭教育分享會，讓優(yōu)秀學(xué)生家長現(xiàn)場交流育兒心得。家校之間，逐漸形成目標一致、緊密協(xié)作的強大育人合力。
??? 近兩年來，牛皮塘村青少年學(xué)堂已累計完成500余次授課，進行1200余次家訪，惠及學(xué)生超過5000人次。辛勤耕耘，終見花開。2024年下半年，喜報頻傳：該學(xué)堂10余名同學(xué)獲“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)進步生”“單科優(yōu)秀作業(yè)展評”等各類獎項。
??? 鄭同學(xué)的蛻變尤為典型。其父母遠在海外，爺爺奶奶文化有限。青少年學(xué)堂開辦后，爺爺奶奶堅持每天送鄭同學(xué)來學(xué)堂學(xué)習(xí)。在學(xué)堂老師們的悉心引導(dǎo)下，她的學(xué)業(yè)突飛猛進，行為習(xí)慣顯著改善，2025年上學(xué)期期中考試，不僅學(xué)習(xí)成績在班里名列前茅，還被老師委派為數(shù)學(xué)小組長。這不僅是學(xué)生個人的飛躍，更是青年學(xué)堂育人實效的生動注腳。
??? 牛皮塘村的生動實踐證明：建強戰(zhàn)斗堡壘，凝聚黨群合力，是點亮鄉(xiāng)村未來、賦能全面振興的堅實根基。
【江門日報記者 黎禹君 通訊員 李淵深】
