????在荷塘鎮(zhèn)禾岡村,一幅幅繪畫精致、色彩鮮明的墻繪作品或展現(xiàn)鄉(xiāng)村獨(dú)特的歷史文化,或彰顯精心打造后的鄉(xiāng)村靚麗面貌,這些作品皆出自五邑大學(xué)和江門市技師學(xué)院等院校師生之手。而在紫茶中學(xué),一場(chǎng)傳承紅色基因的思政展演、一臺(tái)別開生面的思政廣播劇,讓學(xué)校師生津津樂道,這些皆是該校與五邑大學(xué)共建思政課一體化建設(shè)研究中心以來在思政教學(xué)中取得的新亮點(diǎn)。
高校師生發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),禾岡村的親子家庭也積極參加墻繪制作。
????以上這些可喜的新變化,是蓬江區(qū)緊抓廣東啟動(dòng)實(shí)施百校聯(lián)百縣助力“百千萬工程”行動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱“雙百行動(dòng)”)機(jī)遇,充分運(yùn)用高校資源、人才、技術(shù)等專業(yè)優(yōu)勢(shì),推動(dòng)“雙百行動(dòng)”各項(xiàng)任務(wù)落地見效,開展的多樣化、多領(lǐng)域、多層次合作共建新成果。
????自“雙百行動(dòng)”啟動(dòng)以來,蓬江區(qū)委、區(qū)政府找準(zhǔn)校地合作點(diǎn),拓展合作空間,進(jìn)一步激活高校專家學(xué)者“智庫(kù)”全面參與城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)、集體經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)等服務(wù)、思政教育等方面的功能,持續(xù)為蓬江經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展蓄勢(shì)賦能。
????引智
????推動(dòng)“農(nóng)文旅”深度融合
????沿著村主干道而行,廢舊輪胎被繪成彩色,用植物加以點(diǎn)綴裝扮;草帽、麻網(wǎng)、背簍等傳統(tǒng)農(nóng)具裝飾在墻面上,為村莊增添獨(dú)具特色的風(fēng)景線;在明顯標(biāo)識(shí)處,“想你的風(fēng)還是吹到了禾岡”“I Miss You Here”等富有情感的文字和圖案吸引村民游客拍照打卡……“這些小而美的景點(diǎn),都是我們邀請(qǐng)五邑大學(xué)、江門市技師學(xué)院師生和村民共同努力的結(jié)果?!苯衲?月底,蓬江區(qū)“百千萬工程”“一月一觀摩”活動(dòng)首站走進(jìn)荷塘鎮(zhèn)禾岡村,村黨總支書記陳惠歡向前來觀摩、交流互鑒的省典型村(社區(qū))負(fù)責(zé)人介紹。
????禾岡村是五邑地區(qū)抗日根據(jù)地之一,也是荷塘鎮(zhèn)歷史最悠久的革命老區(qū)村。近年來,該村充分發(fā)揮區(qū)位、產(chǎn)業(yè)、資源等優(yōu)勢(shì),加快禾岡生態(tài)園運(yùn)營(yíng)、垂釣項(xiàng)目規(guī)劃等項(xiàng)目發(fā)展。“禾岡都市生態(tài)園原址是一塊水澆地,沒有集體經(jīng)濟(jì)收益。我們與高校攜手,在原址重建禾岡都市生態(tài)園,不僅美化了周邊環(huán)境,還促進(jìn)了村集體增收。”禾岡村駐村第一書記、荷塘鎮(zhèn)駐鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)余恒亮介紹,通過“引智”入村,項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)效益最大化?!氨热纾逡卮髮W(xué)對(duì)整個(gè)項(xiàng)目后期方案進(jìn)行優(yōu)化提升,江門市技師學(xué)院派出學(xué)生幫我們做了墻繪、美化周邊環(huán)境等。”余恒亮說,目前,該項(xiàng)目已成為集紅色研學(xué)、生態(tài)觀光、休閑旅游、娛樂餐飲于一體的美麗圩鎮(zhèn)田園綜合體。
????在今年初禾岡村舉行的“禾你共享莓好時(shí)光”草莓嘉年華活動(dòng)中,短短3日共吸引了近50家網(wǎng)紅攤位入駐,累計(jì)逾5萬人次參加,現(xiàn)場(chǎng)銷售及綜合營(yíng)收突破80萬元大關(guān)。余恒亮表示,希望將活動(dòng)繼續(xù)辦下去,通過田園綜合體項(xiàng)目建設(shè),讓禾岡公園、紅色教育展廳、草莓生態(tài)園、集裝箱美食街、幼兒園等資源串珠成鏈,不僅美化村容村貌,還進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合,助力農(nóng)民增收致富,讓“百千萬工程”提質(zhì)增效取得更顯著成果。
????聚力
????青年成長(zhǎng)與社區(qū)治理“雙向賦能”
????校地協(xié)作的能量不僅賦能鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展,更匯聚在城市各個(gè)繁華的角落。在環(huán)市街道石沖社區(qū),每逢周末都能看到高校學(xué)子的身影,或是向社區(qū)兒童開展繪本閱讀教學(xué)、紅歌合唱,或是陪伴長(zhǎng)者老人聊天、講解護(hù)理知識(shí)……
????江門幼專團(tuán)委書記孫虹菲介紹,學(xué)校和社區(qū)的結(jié)對(duì)共建基于互利共贏為基礎(chǔ)。自“雙百行動(dòng)”實(shí)施以來,學(xué)校師生在實(shí)踐能力、科研成果和社會(huì)服務(wù)方面實(shí)現(xiàn)了顯著提升。“學(xué)生通過參與項(xiàng)目,專業(yè)技能與創(chuàng)新思維得到鍛煉,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng);教師依托實(shí)踐資源,科研成果轉(zhuǎn)化率大幅提高,形成了‘以項(xiàng)目促教學(xué)、以實(shí)踐育人才’的良性循環(huán)?!彼f。
????石沖社區(qū)黨委副書記梁綺雯表示,高校學(xué)子在社區(qū)服務(wù)中具備專業(yè)性、常態(tài)化與力量持續(xù)供給等優(yōu)勢(shì)?!斑@兩年來,社區(qū)黨委(居委)一直積極探索‘青年力量+基層治理’的協(xié)同創(chuàng)新路徑,希望發(fā)揮好高校青年的力量,在物業(yè)管理、居民自治、社區(qū)規(guī)劃、文化傳承、食品安全、健康守護(hù)等方面為社區(qū)治理提供服務(wù)?!绷壕_雯說。
????據(jù)介紹,石沖社區(qū)目前積極聯(lián)動(dòng)五邑大學(xué)、廣東江門中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院、江門幼專等3所高校的7支青年隊(duì)伍,緊扣社區(qū)治理痛點(diǎn)與居民多元需求,為社區(qū)提供文化活動(dòng)、需求調(diào)研、志愿力量等服務(wù),著力構(gòu)建“需求精準(zhǔn)識(shí)別—資源高效配置—服務(wù)持續(xù)優(yōu)化”的治理閉環(huán)。
????為更好凝聚高校青年力量,蓬江區(qū)依托邑青學(xué)子“十百千”基層實(shí)踐三年行動(dòng),組織青年大學(xué)生就近參與社區(qū)(村)基層治理工作,助力提升基層社會(huì)治理效能,進(jìn)一步激發(fā)青年大學(xué)生群體活力。
????今年第一季度以來,蓬江區(qū)已發(fā)動(dòng)聯(lián)合社區(qū)、幸福社區(qū)等11個(gè)社區(qū)(村)與江門幼專下屬學(xué)院開展常態(tài)化結(jié)對(duì),開展如“少年派”冬令營(yíng)活動(dòng)、“鄰里學(xué)園”冬令營(yíng)義教等活動(dòng),為社區(qū)學(xué)子提供精準(zhǔn)服務(wù),將更多青年力量匯聚在“百千萬工程”實(shí)施一線。
????“未來希望推動(dòng)高校智力資源與社區(qū)需求更深度對(duì)接,實(shí)現(xiàn)青年成長(zhǎng)與社區(qū)治理‘雙向賦能’,構(gòu)建‘文化有特色、服務(wù)有溫度、治理有深度’的新型社區(qū)生態(tài)?!绷壕_雯說。
????典型案例
校地協(xié)同打造思政育人新范式
????在蓬江區(qū)紫茶中學(xué),時(shí)常能聽得見、看得見、感受到新潮的紅色思政教育文化。近年來,該校積極加強(qiáng)與五邑大學(xué)的溝通合作,共建思政課一體化建設(shè)研究中心,讓前沿理念如清泉般流淌進(jìn)學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐中。
????“大學(xué)專家學(xué)者的指導(dǎo)幫助我們的教師打開了新天地?!弊喜柚袑W(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)、紫茶中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)張又紅感嘆,“他們不僅帶來了理論高度,更帶領(lǐng)我們深挖僑鄉(xiāng)大地上的紅色密碼?!弊詢尚9步ㄒ詠恚p方在課程資源開發(fā)、師資培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)等方面都有了明顯提升。
????“比如邀請(qǐng)大學(xué)的專家學(xué)者參與我們學(xué)生讀本的制作、風(fēng)雨長(zhǎng)廊內(nèi)容的設(shè)計(jì)與編排,我們還與五邑大學(xué)攜手共同挖掘地域特色資源,組織師生實(shí)地研學(xué),將生動(dòng)的歷史素材轉(zhuǎn)化為思政課程資源,使我們的思政教育更具感染力和說服力?!睆堄旨t補(bǔ)充道。此外,紫茶中學(xué)還選派骨干教師到五邑大學(xué)參加專題培訓(xùn)。學(xué)校同時(shí)開展教師教學(xué)技能大賽,激勵(lì)教師們不斷鉆研教學(xué)方法,提升教學(xué)質(zhì)量。
????值得一提的是,該校地協(xié)同育人的新范式正在延伸至更廣范圍?!敖柚罱髌浇逃齾f(xié)作共建機(jī)制,我們將思政育人的新探索、新成效輻射至恩平多所學(xué)校。同時(shí),我們還與省內(nèi)包括廣州番禺、佛山禪城等兄弟學(xué)校加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)?!弊喜柚袑W(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
????如今,這種深度融合結(jié)出累累碩果:學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到顯著提升,校園里助人為樂、愛護(hù)環(huán)境等文明行為蔚然成風(fēng),學(xué)生們的法治意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、愛國(guó)情感顯著增強(qiáng)。在高校與中學(xué)教師的聯(lián)合教研中,多名教師參與編寫了思政教育優(yōu)秀教學(xué)案例集,為區(qū)域思政教育提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
????□文/圖 江門日?qǐng)?bào)記者 羅霈