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項目以石板沙“寶藏島”的自然環(huán)境為基礎(chǔ)，不斷加強自然教育和科技智慧農(nóng)耕課程設(shè)計及相關(guān)基礎(chǔ)配套的建設(shè)。
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孩子們用自己采收的甘蔗熬糖水制作糖葫蘆，感受勞動的樂趣。
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????“我們準備好要打卡集章了！”在睦洲鎮(zhèn)石板沙村的渡口，孩子們?nèi)杠S的聲音感染力十足。上周末，石板沙村創(chuàng)新推出的“摸魚”市集一片歡樂，小島變身“快樂摸魚營地”，孩子們在島上集章?lián)Q禮品，還參與手繪風(fēng)箏、做蜆殼擺件等體驗活動。這是石板沙村推動兒童友好空間建設(shè)的縮影。
????憑借其獨特的鄉(xiāng)土資源和創(chuàng)新的自然教育模式，這座睦洲鎮(zhèn)水域環(huán)抱的疍家漁村，正悄然轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆觽兊某砷L寶藏島。近日，住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、國家發(fā)展改革委、國務(wù)院婦女兒童工作委員會辦公室發(fā)布了《城市兒童友好空間建設(shè)可復(fù)制經(jīng)驗清單（第二批）》，新會區(qū)睦洲鎮(zhèn)石板沙村打造“沒有圍墻的自然學(xué)校”成功入選，僑鄉(xiāng)再添“國字號”殊榮。
????文/圖 江門日報記者 簡家琳
????通訊員 袁曉雯
????變廢為寶
????利用鄉(xiāng)土肌理建立自然課堂
????石板沙村打造兒童友好空間的號角在2023年正式吹響。
????2023年5月，為深入實施“百千萬工程”，睦洲鎮(zhèn)聯(lián)合宸晞自然研學(xué)院啟動“石板沙村寶藏島·一所沒有圍墻的自然學(xué)?！苯ㄔO(shè)項目。憑借“兒童友好+自然教育+鄉(xiāng)村振興”的創(chuàng)新模式，在島內(nèi)設(shè)立兒童成長基地，將島內(nèi)自然空間轉(zhuǎn)化為“沒有圍墻的自然學(xué)?！?。通過生態(tài)改造、課程研發(fā)與文旅融合，將整片鄉(xiāng)土化為鮮活課本，開辟自然教育賦能鄉(xiāng)村振興的先行路徑。
????郁郁蔥蔥的紅樹林、稻香醉人的自然農(nóng)耕、星羅棋布的魚塘……睦洲鎮(zhèn)石板沙村的成功在于充分利用其獨特的自然資源。
????石板沙，這個有著二百多年人居歷史的疍家漁村，四面環(huán)水的地理環(huán)境，數(shù)百年來靠擺渡的原始出行方式、家家戶戶捕魚撈蜆的生活習(xí)慣，讓這個傳統(tǒng)的水鄉(xiāng)至今保持著原生態(tài)的面貌。而原始的鄉(xiāng)土景觀，成為孩子們最珍貴的學(xué)習(xí)材料。在“百千萬工程”的推進下，這里精準定位為兒童自然教育基地，致力于將大自然還給孩子。孩子們在這里不僅能學(xué)習(xí)知識，更能與大自然親密接觸，培養(yǎng)他們的探索精神和實踐能力。
????“鄉(xiāng)村高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵在找準特色、盤活資源。”睦洲鎮(zhèn)石板沙村黨支部書記、村委會主任馮郁騰表示，石板沙最大的資本，就是它未經(jīng)雕琢的自然本真和深厚的疍家文化，“我們要做的，是把這些‘寶藏’挖出來，交到孩子手中。”
????“以前，這里土壤貧瘠，村民棄用已久。我們引入生態(tài)改良技術(shù)，現(xiàn)在成了孩子們認識作物、體驗農(nóng)耕的樂園。”項目負責(zé)人黃粵娜指著曾經(jīng)荒廢的小農(nóng)場介紹道，如今，小農(nóng)場煥然一新成為“田間實驗室”，而廢棄的舊屋和竹林小苑被改造成自然課室，同時島上升級改造配套渡口碼頭、疍家文化館和兒童運動公園等硬件設(shè)施，還有精美的村道墻繪向游客展示疍家文化，石板沙村里兒童的歡聲笑語不斷，整座島嶼如同一本徐徐展開的立體教科書。
????課程賦能
????孩子在大自然中快樂成長
????“自然教育不是選修課，而是孩子生命的‘根基’?！秉S粵娜談及課程設(shè)計的初心時目光灼灼，她直言道：“石板沙具備‘島村’生態(tài)的完整性和疍家文化的活態(tài)性，有完整的濕地、農(nóng)田、水系，就像天然的生態(tài)教室，利于開發(fā)出多元化、具本土特色的自然教育課程。”
????石板沙這所“沒有圍墻的自然學(xué)?！币劳绣窌勛匀谎袑W(xué)院，獨創(chuàng)了“小島生活家”系列課程，涵蓋“在地文化探索”“科技智慧農(nóng)耕”“自然美育”等七大主題，自項目開展以來，舉辦“夏日探蜆家”“種子的力量”等主題活動超150場次，吸引港澳、深圳、東莞、中山及周邊地區(qū)近2萬人次參與。孩子們在稻田中學(xué)習(xí)農(nóng)耕，在草地上觀蟲，在棧道上觀鳥，體驗式的跨學(xué)科教學(xué)能激發(fā)孩子在自然生活中自發(fā)索求知識，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，讓他們在自然教育中快樂成長。
????“甘蔗的長度是多少？”“一起動手采收甘蔗吧！”今年上半年，最受孩子們歡迎的自然教育課程莫過于甘蔗科普課。在金黃的蔗田里，孩子們在老師和家長的帶領(lǐng)下，觀察甘蔗的生長情況，在田間感受采收的樂趣，學(xué)習(xí)農(nóng)作物的生態(tài)價值。每當(dāng)甘蔗熬出清甜的糖水，碗中升騰的熱氣，混合著汗水的咸與收獲的甜，往往讓孩子們樂不思蜀。
????據(jù)介紹，除“小島生活家”系列課程，該項目還按年齡段打造出3-6歲幼兒階段園本課、6-12歲小學(xué)階段素拓課、周末營系列（社區(qū)課程+野趣課程），節(jié)假日系列（僑鄉(xiāng)主題營+冬夏令營）等主題系列課程，并形成了可復(fù)制的教學(xué)模式。
????“為了吸引更多人流量，我們設(shè)置了‘一日院長’任務(wù)，通過任務(wù)打卡的方式，激勵親子家庭持續(xù)到石板沙親近自然、探索自然?！秉S粵娜告訴記者，現(xiàn)在越來越多人重視自然教育，周末時間到石板沙參與自然教育課程體驗的親子家庭平均每天近40組。
????活力迸發(fā)
????自然教育點亮振興圖景
????鄉(xiāng)村振興的鑰匙，在于找到人與土地的深層連接。石板沙村在自然教育方面的積極探索，是新會區(qū)以“頭號力度”推進“百千萬工程”的生動縮影。
????昔日的“小島”已華麗轉(zhuǎn)身為集教育、生態(tài)、經(jīng)濟、社會效益于一體的寶藏之地，生動詮釋了“綠水青山就是金山銀山”的實踐?！笆迳匙C明了，以兒童友好為支點，以自然教育為杠桿，能高效撬動生態(tài)價值轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)升級。”新會區(qū)婦女聯(lián)合會黨組書記、主席李小玲表示。
????自然教育的發(fā)展，如同一塊磁石，吸引著多元業(yè)態(tài)在小島匯聚。陶畫世界藝術(shù)館、創(chuàng)科思科學(xué)實踐基地、華蒙藝術(shù)研學(xué)基地等自然藝術(shù)教育機構(gòu)紛紛進駐石板沙“寶藏島”；江門市中國畫學(xué)會緊隨其后設(shè)立寫生基地，藝術(shù)家們用筆墨捕捉疍家風(fēng)情與自然光影；特色民宿“時光民宿”、主打西江鮮味的“華哥餐廳”“漁聞農(nóng)家菜”等品牌相繼涌現(xiàn)，昔日沉寂的漁村日益喧鬧。
????“以前年輕人留不住，覺得島上沒奔頭?，F(xiàn)在不一樣了！”馮郁騰走在村巷中，細數(shù)著在自家老屋開起了咖啡館、小餐館的返鄉(xiāng)青年們，話語中充滿自豪。數(shù)據(jù)印證著活力：2024年，石板沙村集體收入達1370萬元，旅游消費突破1500萬元，接待游客約54萬人次，創(chuàng)下自2019年以來的峰值。自然教育不僅滋養(yǎng)了童心，更成為驅(qū)動鄉(xiāng)村發(fā)展的綠色引擎。
????石板沙這所“沒有圍墻的自然學(xué)?！?，正以其獨特的疍家文化為底色，以自然萬物為教材，在江海交匯處書寫著兒童友好、生態(tài)永續(xù)、產(chǎn)業(yè)興旺的鄉(xiāng)村振興新故事。當(dāng)渡船再次離岸，載著孩子們滿足的笑臉與沉甸甸的“自然作業(yè)”駛向歸途，石板沙的燈火漸次亮起——這燈火映照的，不僅是今日的收獲，更是無數(shù)鄉(xiāng)村可望亦可及的未來之路。
