勞動(dòng)課上，學(xué)生們分工協(xié)作，學(xué)習(xí)制作蠶絲扇。

在古勞鎮(zhèn)連南小學(xué)的科學(xué)課上，學(xué)生們化身為“小小科學(xué)家”，認(rèn)真觀察并仔細(xì)記錄蠶的生長(zhǎng)變化。

美術(shù)課上，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)作《蠶的一生》主題繪本。

????“同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)制作蠶絲扇……”昨日，在古勞鎮(zhèn)連南小學(xué)的勞動(dòng)課上，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生們將煮好的蠶繭放在桌面上，一人用筷子挑出雜絲，一人將挑好的細(xì)蠶絲轉(zhuǎn)至扇骨上，并不停旋轉(zhuǎn)扇子，讓蠶絲均勻地纏繞在扇骨四周。在大家的分工協(xié)作下，很快，一把把精美的蠶絲扇便初具雛形。

????這是該校開展桑蠶特色勞動(dòng)教育的生動(dòng)畫面。近年來，該校積極推動(dòng)桑蠶文化進(jìn)校園，將蠶桑文化與勞動(dòng)教育相結(jié)合，通過開發(fā)校本課程，打造勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生增長(zhǎng)蠶桑文化知識(shí)、掌握家蠶養(yǎng)殖等基本技能，感受傳統(tǒng)文化魅力。

????文/圖 江門日?qǐng)?bào)記者 陳佩筠

????開設(shè)桑蠶課程

????傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

????“蠶桑文化作為中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著積極作用。通過參與養(yǎng)蠶、結(jié)繭、繅絲以及制作蠶絲扇等一系列實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅能深入了解蠶的生長(zhǎng)特性，感受生命之美，還能在實(shí)踐中鍛煉動(dòng)手能力、觀察能力和記錄能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在潛移默化中弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！惫艅阪?zhèn)連南小學(xué)德育主任黃志嫦表示。

????據(jù)悉，該校傳承古勞水鄉(xiāng)“?；~塘”的農(nóng)耕文化，秉承“蓮品潤(rùn)心”的辦學(xué)理念，將桑蠶文化融入勞動(dòng)教育特色課程，于2023年開發(fā)《古勞蠶韻》勞動(dòng)教育校本課程，設(shè)置識(shí)桑、養(yǎng)蠶、繅絲、織造四大實(shí)踐模塊。同時(shí)，該校精心打造校內(nèi)“樂桑園”勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，劃分桑樹責(zé)任區(qū)，帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中領(lǐng)略桑蠶文化之美。

????“為了幫助不同年齡段的學(xué)生深入了解桑蠶文化，學(xué)校采取分段教學(xué)的方式開展勞動(dòng)教育校本課程。其中，一、二年級(jí)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)桑樹和桑葉，定期觀察桑樹的生長(zhǎng)情況并記錄葉片的變化，了解桑樹及其價(jià)值；三、四年級(jí)學(xué)生參與養(yǎng)蠶活動(dòng)，親身體驗(yàn)采桑喂蠶，學(xué)習(xí)制作桑果桑葉美食，如桑葚果醬、桑葉茶、桑葉面和桑葉糕點(diǎn)等，掌握家蠶養(yǎng)殖和烹飪技能；五、六年級(jí)學(xué)生則學(xué)習(xí)制作蠶絲扇和桑蠶手作，體驗(yàn)抽絲剝繭技藝，感受古代勞動(dòng)人民的智慧?！秉S志嫦介紹。

????“在勞動(dòng)課上，我學(xué)會(huì)了如何制作蠶絲扇，在這個(gè)過程中，我不僅提升了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還領(lǐng)略到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深?！痹撔W(xué)生任奕霏說。

????推動(dòng)學(xué)科融合

????提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

????“蠶寶寶的外皮不會(huì)生長(zhǎng)，所以幼蠶要經(jīng)歷4次蛻皮?！薄暗搅耸煨Q階段，蠶寶寶不再吃葉子，開始吐絲結(jié)繭?！痹诠艅阪?zhèn)連南小學(xué)的科學(xué)課上，學(xué)生們化身為“小小科學(xué)家”，一邊認(rèn)真觀察蠶的一舉一動(dòng)，一邊仔細(xì)記錄蠶的生長(zhǎng)變化。

????據(jù)了解，該校三年級(jí)的科學(xué)課有一個(gè)單元講授《蠶的一生》，為了讓學(xué)生更直觀地觀察蠶的生長(zhǎng)發(fā)育過程和特點(diǎn)，該校在三、四年級(jí)開展“蠶寶寶領(lǐng)養(yǎng)計(jì)劃”?！懊磕?-6月，學(xué)校都會(huì)統(tǒng)一采購(gòu)蠶卵，在校內(nèi)和校外同步開展養(yǎng)蠶活動(dòng)。學(xué)生將蠶卵帶回家中，在家長(zhǎng)的協(xié)助下精心照料蠶寶寶，對(duì)‘蠶卵孵化—蟻蠶—蠶寶寶—吐絲結(jié)繭—成蛹—化娥—交尾產(chǎn)卵’的全過程進(jìn)行細(xì)致觀察，并詳細(xì)記錄每個(gè)階段蠶寶寶的外形特征。通過養(yǎng)殖、觀察和記錄，學(xué)生不僅掌握科學(xué)探究的方法，更在實(shí)踐中加深對(duì)自然與生命的理解?！秉S志嫦說。

????“養(yǎng)蠶需要在適宜的溫度環(huán)境中進(jìn)行，喂食時(shí)間尤其重要，必須固定在每天上午7時(shí)、中午11時(shí)、下午4時(shí)和晚上10時(shí)這四個(gè)時(shí)間段。桑葉的選擇也有講究，需要提前曬干水分，再剪成細(xì)小的葉片，并保持適宜的濕度?！痹撔W(xué)生黃偉韜講起“養(yǎng)蠶秘訣”來頭頭是道。

????除了科學(xué)課，該校還積極推動(dòng)桑蠶特色勞動(dòng)教育與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科知識(shí)有機(jī)結(jié)合，讓教學(xué)更貼近學(xué)生生活，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育與學(xué)科學(xué)習(xí)的良性互動(dòng)。在語(yǔ)文課上，教師帶領(lǐng)學(xué)生追溯桑蠶文化的千年歷史，并結(jié)合《詠蠶》《蠶婦》等經(jīng)典詩(shī)詞，讓學(xué)生深刻感受“春蠶到死絲方盡”的奉獻(xiàn)精神；在數(shù)學(xué)課上，該校教師創(chuàng)新開發(fā)與桑蠶相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，例如統(tǒng)計(jì)蠶繭產(chǎn)量、計(jì)算桑葉成本與收益比等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在勞動(dòng)情境中發(fā)現(xiàn)問題、探索問題，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力；在美術(shù)課上，教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作《蠶的一生》主題繪本，學(xué)生通過科學(xué)觀察，用畫筆將蠶從卵到蛾的完整生命歷程繪制下來，激發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)桑蠶文化的理解和認(rèn)識(shí)。

????“養(yǎng)蠶是一件特別有趣又神奇的事情，通過養(yǎng)蠶和制作繪本，我認(rèn)識(shí)了蠶寶寶的生理結(jié)構(gòu)和成長(zhǎng)過程，深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與樂趣，更加理解媽媽日常的辛勞。今后，我會(huì)更加主動(dòng)地承擔(dān)家務(wù)，讓自己在勞動(dòng)實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)?！痹撔W(xué)生馮依瑤說。

????開展豐富活動(dòng)

????營(yíng)造濃厚桑蠶文化氛圍

????日前，古勞鎮(zhèn)連南小學(xué)舉辦桑蠶文化主題勞動(dòng)成果展，蠶繭手作、蠶絲扇、桑果茶、創(chuàng)意繪本等勞動(dòng)實(shí)踐成果琳瑯滿目，充分展現(xiàn)了該校學(xué)生對(duì)桑蠶文化的熱愛。

????據(jù)介紹，該校積極開展形式多樣的桑蠶特色勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，通過文化學(xué)習(xí)、勞動(dòng)實(shí)踐、藝術(shù)創(chuàng)作等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受傳統(tǒng)文化魅力。今年3月，該校各班以桑蠶文化為主題，舉行桑蠶文化主題班會(huì)、開展桑葉桑果美食廚藝大比拼、舉辦“蠶蠶文化”勞動(dòng)成果展等。今年4月，該校在“世界讀書日”期間舉辦桑蠶詩(shī)詞會(huì)，各班通過朗誦、舞蹈等形式，生動(dòng)演繹桑蠶主題經(jīng)典詩(shī)詞，感受詩(shī)詞中的桑蠶文化之美。值得一提的是，該校學(xué)生制作的桑葚汁、桑葉養(yǎng)生茶、蠶絲扇等作品在2024年鶴山市中小學(xué)勞動(dòng)教育成果展現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)中榮獲一等獎(jiǎng)。

????為了營(yíng)造濃厚的桑蠶文化氛圍，該校在校園走廊精心布置“蠶韻文化墻”，展示豐富的桑蠶文化知識(shí)，并通過學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站定期分享桑蠶文化科普文章和學(xué)生養(yǎng)蠶心得等，讓學(xué)生在耳濡目染中感受傳統(tǒng)文化魅力，將桑蠶精神融入校園文化生活。

????此外，該校積極推動(dòng)家校聯(lián)動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與勞動(dòng)教育?！敖衲?月，學(xué)校舉辦桑葚手作家庭比賽，學(xué)生將從‘樂桑園’勞動(dòng)教育實(shí)踐基地收獲的桑葚帶回家，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，以桑葉和桑葚為原料，用智慧和巧手制作桑葚汁、桑葚果醬和桑葉茶等富有創(chuàng)意的美食，并與家人分享自己的勞動(dòng)成果。接下來，學(xué)校將進(jìn)一步挖掘家校資源，例如邀請(qǐng)養(yǎng)蠶戶家長(zhǎng)到學(xué)校開設(shè)家長(zhǎng)課堂、傳授養(yǎng)蠶技藝等，通過家長(zhǎng)的積極參與，樹立榜樣，帶動(dòng)更多學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐?！秉S志嫦說。

????接下來，該校將繼續(xù)以“蓮潤(rùn)教育”為引領(lǐng)，不斷挖掘桑蠶文化，完善勞動(dòng)教育校本課程體系，開發(fā)AI蠶桑文化體驗(yàn)課程，打造“?；~塘”微縮實(shí)踐基地，同時(shí)，積極開展桑蠶特色勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，豐富勞動(dòng)教育實(shí)踐環(huán)節(jié)，扎實(shí)推進(jìn)“五育”并舉，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。