學(xué)校定期舉辦藝術(shù)節(jié)、書香節(jié)等活動(dòng)。
學(xué)校組織學(xué)生參觀博物館，開展紅色文化教育。
????“各就位——預(yù)備——跑！”隨著發(fā)令槍響，一個(gè)個(gè)矯健的身影如離弦之箭沖出起跑線。近日，臺(tái)山市臺(tái)城中心小學(xué)2025年春季體育節(jié)開幕。體育節(jié)不僅是體能的競(jìng)技場(chǎng)，更是學(xué)?！吧忻澜逃崩砟畹纳鷦?dòng)體現(xiàn)。????近年來(lái)，臺(tái)城中心小學(xué)以“厚德博學(xué)、彰顯特色、領(lǐng)先發(fā)展”為辦學(xué)理念，圍繞“以美育人”核心，構(gòu)建起涵蓋多維度的“尚美教育”體系，讓美的種子在孩子心中生根發(fā)芽。
????文/黃穎欣 圖/學(xué)校提供
????建設(shè)特色文化
????培養(yǎng)“尚美之人”
????走進(jìn)臺(tái)城中心小學(xué)，充滿了“尚美”的氣息。校門口的“尚美石”上鐫刻著校訓(xùn)，百年古榕下的藝術(shù)長(zhǎng)廊展示著學(xué)生作品，就連樓梯轉(zhuǎn)角處都變成迷你畫廊。這些精心設(shè)計(jì)的校園景觀，不僅美化了環(huán)境，更是對(duì)學(xué)生的行為和思想產(chǎn)生潛移默化的影響，使“一磚一瓦一草一木”都成為教育的資源。
????自2009年起，臺(tái)城中心小學(xué)便開啟了“尚美教育”特色文化建設(shè)之路。經(jīng)過(guò)十多年的探索實(shí)踐，逐步形成了以“三格·九美”為核心的學(xué)生素養(yǎng)體系?！叭瘛奔闯绲?、博學(xué)、尚美，“九美”則涵蓋孝德美、誠(chéng)信美、友善美等具體維度。該校常務(wù)副校長(zhǎng)余衛(wèi)屏表示：“我們希望通過(guò)這一體系，讓學(xué)生們?cè)谛W(xué)六年里打好‘尚美’發(fā)展的底色，在品德、知識(shí)和審美上都能得到全面發(fā)展，成為具有高尚品德、扎實(shí)學(xué)識(shí)和高雅審美情趣的‘尚美之人’?！?/p>
????臺(tái)城中心小學(xué)通過(guò)五大育人空間建設(shè)，為學(xué)生提供全方位的成長(zhǎng)平臺(tái)。通過(guò)班級(jí)文化墻、校園文化角等，營(yíng)造濃厚的“尚美”氛圍；每學(xué)月舉行藝術(shù)節(jié)、書香節(jié)、體育節(jié)、動(dòng)感英語(yǔ)節(jié)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中拓寬視野；開展創(chuàng)意科技制作、勞動(dòng)實(shí)踐、小小科學(xué)家等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中開發(fā)潛能。五（1）班的鄺騰洋說(shuō)：“我在活動(dòng)中不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美?！?/p>
????推進(jìn)五育融合
????滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)
????“恭喜獲得‘文明幣’！”課間時(shí)分，老師正在為主動(dòng)讀書的學(xué)生頒發(fā)積分卡。在臺(tái)城中心小學(xué)，德育不再是空洞的說(shuō)教，而是充滿創(chuàng)意的行動(dòng)。學(xué)校開展“尚美爭(zhēng)星晉級(jí)式評(píng)價(jià)”，設(shè)計(jì)紀(jì)律幣、閱讀幣、文明幣等7類積分卡，學(xué)生通過(guò)日常表現(xiàn)爭(zhēng)取積分，晉級(jí)成為“尚美星級(jí)榜樣”，每學(xué)期結(jié)合積分情況評(píng)選出“尚美之星”。這種評(píng)價(jià)方式不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更在校園內(nèi)營(yíng)造出一種積極向上的氛圍。
????四（1）班學(xué)生陳葆蔚分享道：“為了獲得‘勞動(dòng)幣’，我主動(dòng)打掃衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)也能創(chuàng)造美！”
????臺(tái)城中心小學(xué)以國(guó)家課程為基礎(chǔ)，結(jié)合校本特色，構(gòu)建了五大“融美”課程群，涵蓋德、智、體、美、勞各個(gè)方面。通過(guò)紅色文化、勞動(dòng)教育等，培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)；開設(shè)詩(shī)意語(yǔ)文、趣味數(shù)學(xué)等特色課程，幫助學(xué)生拓展思維；依托僑鄉(xiāng)排球文化，開設(shè)排球、足球等運(yùn)動(dòng)課程。這些課程不僅打破了學(xué)科之間的壁壘，更實(shí)現(xiàn)了“五育”的有機(jī)融合。學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)，還通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和成果展示，提升了自身的能力。
????該校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員梁穎渝表示：“通過(guò)開展這些活動(dòng)，學(xué)生在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步，我們希望能讓孩子們?cè)趯?shí)踐中感受美、欣賞美、創(chuàng)造美，最終成為‘尚美之人’。”
????培養(yǎng)慧美教師
????助力以美育人
????“個(gè)人尚美，那是個(gè)人的偏愛(ài)，群體尚美，就會(huì)形成愛(ài)美的氛圍。”余衛(wèi)屏介紹，為打造一支“慧美教師隊(duì)伍”，學(xué)校以“校本研修”為落腳點(diǎn)，通過(guò)多元化培養(yǎng)路徑，提升教師的審美和以美育人的能力。
????臺(tái)城中心小學(xué)鼓勵(lì)教師通過(guò)讀書提升美育修養(yǎng)，每位教師每學(xué)期至少閱讀兩本與美學(xué)相關(guān)的書籍，通過(guò)閱讀分享、沙龍等活動(dòng)，獲取精神養(yǎng)分。同時(shí)，學(xué)校改變傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，加強(qiáng)實(shí)踐參與，提升教師參與課程研究的能力。學(xué)校還通過(guò)分組教研、集中教研、“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式，促進(jìn)教師之間的交流與合作。教師們相互交流，思維碰撞，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。此外，學(xué)校倡導(dǎo)教師反思教育教學(xué)行為，記錄教學(xué)日志和軼事，建立專業(yè)成長(zhǎng)檔案。
????學(xué)校還建立了教師發(fā)展共生體，師徒結(jié)對(duì)共同成長(zhǎng)。教師陳錦文表示：“在結(jié)對(duì)過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更感受到了團(tuán)隊(duì)的力量?！贝送?，學(xué)校組織教師參加健康有益的文體活動(dòng)，比如觀影、攝影、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。教師們紛紛表示：“這些活動(dòng)不僅豐富了我們的生活，更讓我們?cè)诨顒?dòng)中感受到了美?！?/p>
????在“尚美文化”引領(lǐng)下，臺(tái)城中心小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量在全臺(tái)山保持領(lǐng)先地位。該校先后榮獲“全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果先進(jìn)學(xué)?！薄皬V東省僑資學(xué)校辦學(xué)成果優(yōu)秀獎(jiǎng)”“廣東省科學(xué)研究成果獎(jiǎng)”“廣東省書香校園”“廣東省少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”“江門市文明學(xué)?！钡榷囗?xiàng)榮譽(yù)，師生在各類競(jìng)技比賽中屢獲佳績(jī)，深受社會(huì)各界好評(píng)。
????“我們將繼續(xù)秉承‘為學(xué)生的尚美人生奠基’的辦學(xué)思路，潛心探索‘尚美育人’的路徑，不斷在創(chuàng)新中超越，努力用‘美’的文化奏響‘美’的旋律，讓‘尚美文化’照亮孩子美好人生?！庇嘈l(wèi)屏表示。
