蓬江區(qū)發(fā)展小學(xué)學(xué)生展示讀書筆記。

????“同學(xué)們，請打開最新一期《青蘋果》，我們來品讀一篇優(yōu)秀作文……”4月18日，在蓬江區(qū)發(fā)展小學(xué)四（3）班的閱讀課上，語文老師甄小雁帶領(lǐng)學(xué)生們精讀《青蘋果》校園?？ㄒ韵潞喎Q《青蘋果》）。這樣的場景，如今在江門很多小學(xué)已成為常態(tài)。

????連日來，記者走訪多所學(xué)校，《青蘋果》不僅是我市小學(xué)生課外閱讀的重要載體，更走進(jìn)了日常課堂，成為語文教學(xué)的輔助讀物之一。

????讓閱讀成為習(xí)慣

????“《青蘋果》是江門小學(xué)生的報(bào)紙，里面的題材大多跟小學(xué)生息息相關(guān)?！闭缧⊙阍谙蛴浾哒故緦W(xué)生們制作的閱讀手賬時(shí)介紹道。在她的班級，每周都有一節(jié)固定的《青蘋果》閱讀課，學(xué)生們通過“概括內(nèi)容、品讀好詞好句、活學(xué)活用”三個(gè)步驟深入閱讀。深入閱讀后，學(xué)生們還把當(dāng)期報(bào)紙剪貼在閱讀登記本上，不僅摘抄好詞好句、寫下閱讀感想，還精心配上圖畫。每一頁都非常精美，儼然是一個(gè)個(gè)精美的手工作品?！俺俗魑陌婷?，我還特別喜歡‘漫友圈’，里面用漫畫的形式展示新聞熱點(diǎn)、科普知識等，這很對我們小學(xué)生的‘胃口’?！痹摪鄬W(xué)生杜鈴儀說。

????在新會圭峰小學(xué)，翻閱報(bào)紙的“沙沙”聲回蕩在校園中，熱愛閱讀的種子悄悄生根發(fā)芽。五（9）班的語文老師林玉清每周選取一天的午讀時(shí)間定為“《青蘋果》時(shí)間”。“我會利用午休前的半個(gè)小時(shí)或者一節(jié)閱讀課來讀報(bào)，指引學(xué)生們寫批注、寫感想，讀通讀懂，并遷移到日常寫作中。”

????林玉清特別強(qiáng)調(diào)了《青蘋果》的育人功能。“這不僅是一份報(bào)紙，更是一個(gè)育人平臺。”她說，報(bào)紙上的“@家長”版面經(jīng)常分享家庭教育的方法和經(jīng)驗(yàn)，“@名師”版塊提供專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生作文版則展現(xiàn)了江門小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。“我們班有個(gè)學(xué)生因?yàn)樽魑谋豢窃凇肚嗵O果》上，整個(gè)人都變得自信多了，從此愛上了寫作和閱讀”。

????在墨香中品味文字的魅力

????在蓬江區(qū)杜阮信志學(xué)校，學(xué)生們從讀者變身成了創(chuàng)作者。該校開展的“我當(dāng)小編輯”活動(dòng)讓學(xué)生們興奮不已。六（4）班的蔡賢溢選擇了重新設(shè)計(jì)作文版面：版面上，一株嬌艷欲滴的簕杜鵑格外“搶眼”，周圍科學(xué)編排的幾篇作文，也都是花卉主題。她興奮地向記者介紹：“簕杜鵑是江門市的市花，我希望多多宣傳江門的本地特色。你看，報(bào)眉上還畫上了江門的特色建筑呢，有啟明里、開平碉樓、小鳥天堂……”

????六（3）班的潘嘉琪則選擇了新會魚燈作為版面的主打圖畫?！皥?bào)紙要有好看的插畫，才更能吸引人閱讀。”她認(rèn)真地說，“我希望《青蘋果》的各個(gè)版面能更主題鮮明、更有針對性，這樣我們就更有興趣了?！毙胖緦W(xué)校小學(xué)教導(dǎo)主任黃琳玲表示：“除了每周的閱讀課外，平日里學(xué)校也創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)，比如讀書筆記評比、‘青蘋果’小劇場等，激發(fā)學(xué)生們看書讀報(bào)的興趣?！?/p>

????在杜阮鎮(zhèn)木朗小學(xué)，六（4）班語文老師杜雪彥把《青蘋果》的“看世界”版面變成了思辨課堂。4月21日，她帶領(lǐng)孩子們閱讀了《DeepSeek：一個(gè)“會動(dòng)腦筋”的小伙伴》這篇文章，并組織了一場“AI的飛速發(fā)展對小學(xué)生來說是好還是不好”的辯論賽。

????“《青蘋果》的內(nèi)容豐富但不冗長，語言通俗易懂，孩子們?nèi)菀壮两渲?。通過堅(jiān)持每周讀報(bào)，學(xué)生們能保證閱讀量?！倍叛c(diǎn)贊道，“在電子設(shè)備充斥眼球的時(shí)代，希望孩子們能堅(jiān)持紙質(zhì)閱讀，在墨香中靜心品味文字的魅力?！?/p>