學(xué)生們以積攢的獎(jiǎng)?wù)聝稉Q心儀獎(jiǎng)品。

????江門日報(bào)訊 （文/圖 記者/敖轉(zhuǎn)優(yōu) 通訊員/黃少環(huán)）日前，長沙街道譚宏帙紀(jì)念小學(xué)的“獎(jiǎng)勵(lì)超市”開張，學(xué)生們攥著積攢的獎(jiǎng)?wù)?，興奮地兌換心儀獎(jiǎng)品。這場以“爭章兌獎(jiǎng)幸福追光”為主題的活動(dòng)，是該校探索“五育并舉”育人模式的新實(shí)踐——通過將品德、學(xué)識、體質(zhì)、審美、勞動(dòng)等素養(yǎng)量化成“五星獎(jiǎng)?wù)隆保尦橄蟮某砷L目標(biāo)變得可觸可感。

????譚宏帙紀(jì)念小學(xué)以少先隊(duì)爭章體系為藍(lán)本，創(chuàng)新設(shè)置文明、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、藝彩、勞動(dòng)五類獎(jiǎng)?wù)?，覆蓋校園生活全場景：主動(dòng)拾垃圾可獲“文明之星”，體育節(jié)表現(xiàn)優(yōu)異能拿“運(yùn)動(dòng)之星”，甚至作業(yè)工整也能積累“學(xué)習(xí)之星”。每月末的兌換日，獎(jiǎng)?wù)卤愠蔀椤巴ㄓ秘泿拧?，激?lì)學(xué)生在日常點(diǎn)滴中追求進(jìn)步。

????“我用‘勞動(dòng)之星’章?lián)Q了手工材料包，下次還要爭取拿到‘學(xué)習(xí)之星’！”五年級學(xué)生小林舉著獎(jiǎng)品自豪地說。記者在現(xiàn)場看到，超市貨架上既有文具盲盒、課外書等實(shí)物獎(jiǎng)品，也有“與校長或者老師合影”“擔(dān)任一日班干部”“免作業(yè)卡”等特色體驗(yàn)類獎(jiǎng)品，讓不同年齡段學(xué)生都能找到努力的方向與動(dòng)力。

????據(jù)悉，該活動(dòng)推行以來，校園悄然變化?！昂⒆踊丶铱偰钸督裉斓昧耸裁凑?，連做家務(wù)都變得積極了。”家長陳女士告訴記者。

????“教育需要看得見的激勵(lì)。”譚宏帙紀(jì)念小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，獎(jiǎng)?wù)聦ⅰ拔逵蹦繕?biāo)具象化。例如，“藝彩之星”鼓勵(lì)學(xué)生用畫筆記錄美好，“勞動(dòng)之星”引導(dǎo)其參與值日，潛移默化中塑造綜合素養(yǎng)。目前，學(xué)校課堂紀(jì)律、課間文明等指標(biāo)顯著提升，“爭章”成了學(xué)生口中的高頻詞。據(jù)悉，該?！蔼?jiǎng)勵(lì)超市”將每月定期開放，并動(dòng)態(tài)更新獎(jiǎng)品清單。

????“以有趣的方式激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，是素質(zhì)教育的有益嘗試?！遍_平市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此類創(chuàng)新實(shí)踐通過正向反饋機(jī)制，破解了傳統(tǒng)評價(jià)中“重結(jié)果輕過程”的難題，學(xué)校將持續(xù)推廣此類經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)育人方式多元化。