學生們抬著跳高墊奔赴現場。

表彰儀式上，參與救援的學生合影留念。

????“那天驚心動魄的場景依然歷歷在目，那一刻，我們只有一個信念，就是必須讓男孩活著?！薄耙郧岸际锹犂碚撜n，校內演練，想不到第一次遇到這樣的事情時，師生們這么棒?！薄斑@一次，生命教育照進了現實，學校以你們?yōu)闃s?！薄?月14日上午，江門市陳白沙中學的操場上，一場特別的表彰儀式讓不少師生濕了眼眶。儀式上，學校對30多名在4月8日面對突發(fā)事件時見義勇為，成功挽救一名6歲男孩生命的師生進行了表彰。

????儀式還通過情境模擬、親歷者講述等方式，還原了那場驚心動魄的救援行動，化作了一堂打動人心的“生命教育課”。而師生們見義勇為的善舉，正是對陳白沙中學“自得教育”理念生動的詮釋。

????文/圖 江門日報記者 呂中言 通訊員 何世平

????驚心動魄

????30多名師生合力為男孩撐起安全防線

????時間回撥到4月8日16時30分左右，陳白沙中學對面一棟居民樓6樓的窗戶防盜欄上，一名6歲男孩正在玩耍。不一會兒，意外發(fā)生，由于失足，男孩的頭部被卡在防盜網上，身體處于懸空狀態(tài)，從衛(wèi)生間出來的母親第一時間沖到窗邊，全力拽住他，但隨時有體力不支導致男孩墜落的風險，情況十分危急。

????這一幕，被陳白沙中學九（3）班正在進行課間休息的羅健文、朱思源同學看到，他們第一時間報告給課室里的值班教師鐘文燕。

????鐘文燕迅速撥打報警電話，并在學校工作群進行求助?？吹较⒑螅ｉL吳儉開第一時間進行了緊急布置，并和學校另外6名教師率先趕赴現場。到達后，7人兵分兩路，其中2人嘗試上樓敲門了解情況，另外5人在現場一輛摩托車上找到了一件雨衣，并聯合周邊的居民把雨衣制作成簡易的保護罩，應對隨時會發(fā)生的緊急狀況。

????就在這時，學校2名體育老師和20多名學生抬著3塊大尺寸的跳高墊有序趕到現場，并把跳高墊放到了男孩的正下方?！罢麄€過程只用時5分鐘左右，體現了師生們在危急時刻，強大的執(zhí)行力?！标惏咨持袑W副校長何世平告訴記者，消防員和師生們手上的跳高墊幾乎同一時間到達現場，也正是因為有了這3塊跳高墊，讓消防員不需要再準備充氣墊。

????到達現場后，消防員從2名教師口中得知，屋內除了孩子，只有母親一人，但由于母親需要拽著孩子因此無法開門。獲取信息后，消防員果斷選擇破門而入，進入屋內后，一名消防員抱住孩子，防止其墜落，另一名消防員使用絕緣剪對防盜窗進行破拆，經過3分鐘的緊張救援，男孩成功被救出。

????各方點贊

????好的教育不但在書本里更在行動中

????事后，陳白沙中學師生們的善舉收獲多方點贊?！皫熒鷤兊募皶r報警，以及消防員到達現場后的指引，對于這場救援行動來說，十分關鍵。讓我們得以迅速找到事發(fā)的樓層，并了解屋內具體情況，從而作出準確判斷，節(jié)省了很多時間。進行救援后我們得知，男孩母親的手當時已經處于力竭邊緣，這讓我們再一次感慨，師生們發(fā)揮的作用太關鍵了，必須為他們點贊。”江門市消防救援支隊躍進路特勤站副站長林汕說。

????“真是人間自有真情在。當時的情況十分緊急，正當我不知所措時，師生們一個又一個趕到現場，為我們提供幫助，當時的場景太震撼了，讓我的內心感到無比激動、溫暖，這次的經歷我會永遠記住，真心感謝大家！”被救男孩的母親說。

????“老師常說‘知行合一’，那天我們終于懂了。我們之所以能在本次行動中表現出良好的執(zhí)行力，在于平時參與學校生命教育、安全教育、應急教育時的積累。從課堂上的安全知識到危急時刻的本能反應，從個體的勇敢到團隊的協作，這次事件讓我們明白，好的教育不但在書本里，更在行動中。”陳白沙中學參與救援的學生李俊灝說。

????“教育不是裝滿水桶，而是點燃火焰。”吳儉開表示，學校將以本次事件為契機，進一步落實立德樹人根本任務，開展新一輪生命教育，并在過程中進一步優(yōu)化生命教育體系，讓更多學生既擁有仰望星空的能力，更具備守護生命的擔當。