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????“大家好，今天我分享的書籍是《魯濱孫漂流記》……”3月24日清晨，記者來到龍口鎮(zhèn)協(xié)華小學(xué)看到，一場別開生面的師生讀書分享會(huì)在操場上舉行。該校教師和學(xué)生代表分別走上臺(tái)前，為大家推薦一本書籍，并分享讀書心得，臺(tái)下傳來熱烈的掌聲，校園里彌漫著濃濃的書香氣息。
????這是龍口鎮(zhèn)協(xié)華小學(xué)推進(jìn)書香校園建設(shè)的一個(gè)縮影。近年來，該校秉持“書香協(xié)華，閱享成長”的理念，以創(chuàng)建書香校園為抓手，通過打造校園閱讀空間，開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，不斷豐富學(xué)生的校園生活，為廣大師生營造書香濃郁的校園環(huán)境。
????文/圖?江門日?qǐng)?bào)記者?陳佩筠
????多措并舉培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣
????“閱讀是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是基礎(chǔ)教育的靈魂。學(xué)校以創(chuàng)建‘書香校園、書香班級(jí)、書香家庭’為奮斗目標(biāo)，致力于營造濃厚的書香氛圍，倡導(dǎo)全校師生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣，提升閱讀能力?！饼埧阪?zhèn)協(xié)華小學(xué)副校長李蘭英表示。
????據(jù)悉，龍口鎮(zhèn)協(xié)華小學(xué)倡導(dǎo)“晨閱、午閱、晚閱”的方式，幫助學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。晨閱安排在每天7時(shí)40分前，學(xué)生到校后入室即讀；午閱安排在午休前，學(xué)生鋪好床后進(jìn)行半小時(shí)閱讀；晚閱則作為家庭作業(yè)的一部分，學(xué)生在完成作業(yè)后進(jìn)行自由閱讀?！盀榱藱z驗(yàn)和提升每日晨閱、午閱的成效，學(xué)校每月開展一次閱讀素養(yǎng)競賽，結(jié)合各年級(jí)段的必讀書目內(nèi)容，擬定題目，考查學(xué)生的閱讀理解能力，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的閱讀成果。此外，學(xué)校每月還會(huì)根據(jù)各班在晨閱、午閱中的表現(xiàn)進(jìn)行打分，每學(xué)期末評(píng)選‘書香班級(jí)’，以此鼓勵(lì)學(xué)生積極參與閱讀，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和閱讀興趣?！崩钐m英說。
????除了晨閱、午閱，該校還注重培養(yǎng)學(xué)生課前誦讀的習(xí)慣?！霸诿抗?jié)語文課課前3分鐘，學(xué)生會(huì)進(jìn)行古詩詞背誦和國學(xué)經(jīng)典誦讀。其中，一年級(jí)誦讀《三字經(jīng)》，二年級(jí)誦讀《千字文》，三年級(jí)誦讀《聲律啟蒙》，四年級(jí)誦讀《論語》，五年級(jí)誦讀《大學(xué)》《中庸》，六年級(jí)誦讀《朱子治家格言》《道德經(jīng)》。課前誦讀不僅有助于學(xué)生放松身心，提升語言表達(dá)和理解能力，還能有效增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”李蘭英介紹。
????除了注重抓好學(xué)生在校期間的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，龍口鎮(zhèn)協(xié)華小學(xué)還積極推動(dòng)“書香家庭”建設(shè)，通過家校協(xié)同的方式，鼓勵(lì)家長參與家庭親子閱讀，每天抽出不少于30分鐘的時(shí)間與學(xué)生共同閱讀，在幫助家長與學(xué)生維系良好親子關(guān)系的同時(shí)，引導(dǎo)家長樹立正確的讀書理念，努力營造家庭讀書良好氛圍，帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)閱讀。
???打造“書香角落”?營造濃厚閱讀氛圍
????近日，記者在龍口鎮(zhèn)協(xié)華小學(xué)看到，該校的中山亭旁有一棵懸掛著多本書籍的大樹，這棵“長滿書的大樹”吸引了不少學(xué)生駐足。課間時(shí)分，三五成群的學(xué)生圍坐在樹下，聞著葉香、書香，在斑駁樹影間捧書共讀，構(gòu)成校園里一道亮麗的風(fēng)景線。
????“學(xué)校打造這棵‘長滿書的大樹’，旨在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵(lì)他們多讀書、讀好書，營造濃厚的閱讀氛圍。目前樹上掛著的是學(xué)生們上學(xué)期讀過的經(jīng)典書籍，每讀完一本，就會(huì)將書掛上樹梢。這個(gè)學(xué)期，我們的目標(biāo)是掛滿100本書，讓知識(shí)的種子在學(xué)生們心中生根發(fā)芽?！崩钐m英說。
????為引導(dǎo)學(xué)生充分利用碎片化時(shí)間進(jìn)行閱讀，讓閱讀觸手可及、融入日常生活，該校在每個(gè)班級(jí)都設(shè)立圖書角。書籍由同學(xué)們自愿捐贈(zèng)以及從學(xué)校圖書室漂流到各班，涵蓋科學(xué)、童話、繪本等多個(gè)類別，滿足學(xué)生各類閱讀需求。該校還在候車區(qū)設(shè)置了書架和閱讀區(qū)，為學(xué)生提供隨時(shí)閱讀的便利空間。與此同時(shí)，該校在操場的LED屏、校園走廊、教室等區(qū)域，精心布置了名人讀書名言和經(jīng)典文學(xué)場景壁畫，并打造書香文化長廊，展示學(xué)生們的優(yōu)秀閱讀心得和讀書筆記，讓書香浸潤校園的每一處角落。
????值得一提的是，該校積極組織開展班報(bào)制作活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)自定主題，師生共同參與，每學(xué)期制作一期班報(bào)，并在學(xué)期末進(jìn)行優(yōu)秀班報(bào)評(píng)選和集中展示?！霸诎鄨?bào)制作過程中，學(xué)校鼓勵(lì)師生借鑒學(xué)習(xí)《青蘋果》校園專刊，并引導(dǎo)學(xué)生多閱讀《青蘋果》校園專刊，學(xué)習(xí)其中優(yōu)秀習(xí)作的寫作結(jié)構(gòu)和好詞好句，不斷提高學(xué)生的閱讀興趣和寫作能力。接下來，學(xué)校還將開展《青蘋果》剪貼報(bào)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生們將《青蘋果》校園?？淖魑暮涂破諆?nèi)容等進(jìn)行收集、剪切和創(chuàng)意排版，制作成精美的剪貼報(bào)?！崩钐m英說。
????“我平時(shí)很喜歡閱讀，尤其是讀報(bào)，作為《青蘋果》的忠實(shí)小讀者，我最喜歡《青蘋果》里的‘夢(mèng)幻島’欄目，通過閱讀，我不僅學(xué)到了許多課堂外的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了許多好詞好句，積累了不少寫作素材，讓我在閱讀和寫作方面都得到了顯著提升?！痹撔Ｎ澹?）班學(xué)生李梓瑜說。
????開展豐富多樣活動(dòng)?激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
????為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀，龍口鎮(zhèn)協(xié)華小學(xué)積極開展形式多樣的閱讀活動(dòng)。該校每學(xué)期組織學(xué)生參加江門市“邑起共讀”展評(píng)活動(dòng)，全校參與率達(dá)100%；每周舉辦一次師生讀書分享會(huì)，教師和各年級(jí)學(xué)生代表輪流上臺(tái)推薦書籍，為師生們提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)；定期舉辦“書香校園，快樂成長”好書漂流活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交換書籍，分享閱讀心得；每年4月舉辦“世界讀書日”系列活動(dòng)，包括經(jīng)典誦讀表演、好書分享主題班會(huì)等，激發(fā)師生的讀書熱情。
????今年2月，該校舉辦首屆校園書香節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)將持續(xù)至6月30日。在此期間，該校將組織開展?jié)h字書寫比賽、“巧手成簽”書簽制作比賽、“快樂讀書吧”閱讀知識(shí)競賽和“古詩配畫”比賽等系列活動(dòng)?！爸挥谐种院愕赝七M(jìn)書香校園建設(shè)，讓全民閱讀落到實(shí)處，才能真正培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自主閱讀意識(shí)，使閱讀成為他們伴隨終身的良好習(xí)慣?！崩钐m英說。
????如今，該校閱讀成果遍地開花，師生在各類讀寫比賽中屢獲佳績，如在江門市“邑起共讀”展評(píng)活動(dòng)中連續(xù)三年榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；2023年5月，該校教師麥海霞在第十三屆“成龍杯”全國中小學(xué)生優(yōu)秀作文大賽活動(dòng)中榮獲指導(dǎo)一等獎(jiǎng)；2023年12月，該校學(xué)生李昌俞在第十六屆廣東省“暑假讀一本好書”活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；2024年10月，該校學(xué)生楊銘滔、李詠茵、任雨桐在2024年江門市中華詩詞知識(shí)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)……
????李蘭英表示，接下來，該校將繼續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，持續(xù)開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，不斷探索創(chuàng)新閱讀形式，營造濃厚的校園讀書氛圍。同時(shí)，通過組建書香家庭讀書分享群等方式，以“書香校園”建設(shè)帶動(dòng)“書香家庭”的建設(shè)，讓學(xué)生在書香的滋潤中茁壯成長。
