我市青少年體質(zhì)健康合格率躍居全省前列。

優(yōu)質(zhì)教育成果惠及越來越多孩子。

????2025年，既是“十四五”教育規(guī)劃的收官沖刺之年，也是面向“十五五”藍(lán)圖蓄勢謀篇的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。

????回望“十四五”，江門教育步履鏗鏘：從新增5.7萬個基礎(chǔ)教育公辦學(xué)位的“硬核擴(kuò)容”，到117個教育集團(tuán)“串珠成鏈”推動城鄉(xiāng)教育均衡；從高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍“強(qiáng)引擎”的打造，到高考取得亮眼成績；從“武術(shù)進(jìn)校園”“少年科學(xué)院”擦亮素質(zhì)教育品牌，到青少年體質(zhì)健康合格率躍居全省前列的突破；從職業(yè)教育與本地產(chǎn)業(yè)“雙向奔赴”助力“工業(yè)振興”，到粵港澳姊妹學(xué)校締結(jié)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大、僑鄉(xiāng)教育國際化特色日益彰顯……一個個堅(jiān)實(shí)足跡，印證著江門教育人“讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”的初心堅(jiān)守。

????站在新的歷史坐標(biāo)上，江門教育如何以實(shí)干回應(yīng)“辦好人民滿意教育”的民生期盼？如何以改革之筆書寫僑鄉(xiāng)教育高質(zhì)量發(fā)展的時代答卷？市教育局黨組書記梁釗俊表示，新的一年，教育部門將持續(xù)以“資源配置優(yōu)化、教育質(zhì)量提升、學(xué)生素養(yǎng)提質(zhì)”等為抓手，答好“六張答卷”，推動教育與城市發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、灣區(qū)建設(shè)同頻共振，為打造粵港澳大灣區(qū)西翼教育高地提供“江門方案”。

????策劃：張永源 趙蘭萼

????文/圖 傅學(xué)超 婁丹

????資源配置卷 全市新增基礎(chǔ)教育公辦學(xué)位8000個

????江門日報(bào)：今年我市提出，要辦強(qiáng)辦優(yōu)基礎(chǔ)教育，優(yōu)化中小學(xué)和幼兒園布局，擴(kuò)大中心城區(qū)公辦高中學(xué)位供給。面對出生率持續(xù)走低，以及中心城區(qū)公辦學(xué)位緊缺等問題，將如何進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園及中小學(xué)的學(xué)位布局，通過哪些途徑持續(xù)增減基礎(chǔ)教育公辦學(xué)位供給？

????梁釗俊：我們將完善政府主導(dǎo)、覆蓋城鄉(xiāng)、與常住人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務(wù)體系，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，同時推動符合條件的幼兒園探索拓展托育服務(wù)，引導(dǎo)民辦幼兒園提升質(zhì)量形成錯位發(fā)展。

????目前，公辦高中學(xué)位擴(kuò)容還是重中之重，2025年將加快推進(jìn)棠下中學(xué)改造（一期）、鶴山一中附屬中學(xué)等基礎(chǔ)教育建設(shè)項(xiàng)目，新增基礎(chǔ)教育公辦學(xué)位8000個，其中高中學(xué)位1500個，同步實(shí)施縣中幫扶計(jì)劃，通過優(yōu)質(zhì)高中輻射帶動提升整體教育質(zhì)量，讓更多學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)公辦高中教育資源。

????江門日報(bào)：當(dāng)前，江門正在重點(diǎn)推進(jìn)八鎮(zhèn)聯(lián)動（新會大澤鎮(zhèn)與司前鎮(zhèn)、臺山大江鎮(zhèn)與水步鎮(zhèn)、開平水口鎮(zhèn)與月山鎮(zhèn)、鶴山共和鎮(zhèn)與址山鎮(zhèn)）融合發(fā)展，教育方面，除了增加優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)位，還將通過哪些方式加大優(yōu)質(zhì)教育資源供給？

????梁釗?。簽榕浜献龊猛苿影随?zhèn)聯(lián)動發(fā)展，我們除做好學(xué)位建設(shè)、加大優(yōu)質(zhì)教育資源供給工作之外，還在統(tǒng)籌推動義務(wù)教育跨縣合作發(fā)展，加強(qiáng)結(jié)對幫扶，提升基層學(xué)校師資整體水平等方面持續(xù)發(fā)力，不斷提升八鎮(zhèn)基本公共服務(wù)水平。

????優(yōu)化“名校+”模式，將八鎮(zhèn)59所學(xué)校納入優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)教育資源跨區(qū)域流動，賦能八鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。通過建立“城鄉(xiāng)學(xué)前教育一體化管理資源中心”，提升保教質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)八鎮(zhèn)“幼有優(yōu)育”。

????對八鎮(zhèn)教育配套設(shè)施進(jìn)行擴(kuò)增完善，助力企業(yè)引才用才。近年已完成司前鎮(zhèn)鳳山湖中學(xué)、水步鎮(zhèn)中心小學(xué)、鶴山工業(yè)城第一小學(xué)等建設(shè)項(xiàng)目，新增學(xué)位6000多個。數(shù)據(jù)顯示，八鎮(zhèn)區(qū)域小學(xué)、初中、幼兒園千人學(xué)位數(shù)均超國家標(biāo)準(zhǔn)。

????質(zhì)量提升卷 探索實(shí)施拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃

????江門日報(bào)：市教育局提出，要加快推進(jìn)國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建。請問目前創(chuàng)建工作進(jìn)展如何，有哪些工作成果？今年在資源均衡配置、師資調(diào)配以及教育質(zhì)量提升等方面，將有哪些具體措施？

????梁釗?。涸诩涌焱七M(jìn)國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣（市、區(qū)）創(chuàng)建工作方面，我市奮楫篤行，創(chuàng)建工作有突破。鶴山市作為全省首批義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡先行創(chuàng)建縣，其創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)正形成示范效應(yīng)。接下來將重點(diǎn)推進(jìn)蓬江區(qū)、新會區(qū)創(chuàng)建省級示范區(qū)。

????在資源均衡配置、師資調(diào)配以及教育質(zhì)量提升等方面，我們也有整體謀劃，具體措施包括但不限于：深化課程教育改革，深入開展“深度學(xué)習(xí)·思維課堂”課堂探索實(shí)踐；著力關(guān)鍵素養(yǎng)提質(zhì)，探索實(shí)施小初高縱向銜接的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃，積極推動中小學(xué)人工智能教育發(fā)展；健全小初高質(zhì)量監(jiān)測體系，力促教育質(zhì)量穩(wěn)步提升；深入推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”改革，義務(wù)教育階段常態(tài)化開展教師交流輪崗。目前，全市已有近萬名教師參與交流輪崗，骨干教師占比超40%，有效促進(jìn)師資均衡配置。

????素質(zhì)教育卷 剛性執(zhí)行讓“五育并舉”真正落地

????江門日報(bào)：江門青少年體質(zhì)健康合格率達(dá)97%，但家長對“重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)”仍有擔(dān)憂。下一步如何提升體育美育工作？

????梁釗?。好鎸?7%體質(zhì)健康合格率背后家長對素質(zhì)教育的期待，我們將深入挖掘?qū)W校體育的育人功能，出臺進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)體育工作措施。同時我們著力構(gòu)建“三維立體”培養(yǎng)體系：在課程層面確保體美勞課程剛性執(zhí)行，在教學(xué)層面推進(jìn)跨學(xué)科協(xié)作，在實(shí)踐層面推進(jìn)僑鄉(xiāng)文化、傳統(tǒng)文化傳承拓展。思政教育方面，將繼續(xù)深化推進(jìn)“身心健康4S工作法”，全力打造江門思政品牌，形成有江門特色的“大思政”工作體系。在科學(xué)教育方面，通過“科普大講堂”“AI+機(jī)器人主題研學(xué)”等特色活動，構(gòu)建“科普認(rèn)知-科創(chuàng)實(shí)踐-創(chuàng)新能力”培育鏈條，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

????為讓“五育并舉”真正落地，我們出臺多項(xiàng)文件措施，制定了全面教育計(jì)劃：優(yōu)化學(xué)校教育體系，完善課程設(shè)置；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵教師跨學(xué)科協(xié)作，推動“五育”融合；積極開展體育競賽、藝術(shù)展覽、勞動實(shí)踐等活動，為學(xué)生搭建平臺；爭取家庭與社會支持，利用社會資源，開展“五育并舉”相關(guān)活動，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會和資源。

????強(qiáng)師賦能卷 打造教育人才培養(yǎng)“強(qiáng)引擎”

????江門日報(bào)：今年我市提出，要深入實(shí)施“新強(qiáng)師工程”。請問過去一年在建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍方面有哪些亮眼工作成果？今年會有哪些強(qiáng)師筑基重點(diǎn)任務(wù)，特別是在提升教師專業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)以及激勵教師發(fā)展等方面，有哪些具體舉措？

????梁釗?。?024年我市教師隊(duì)伍建設(shè)成果顯著，新增國家級榮譽(yù)獲得者6人，正高級教師數(shù)量實(shí)現(xiàn)突破，青年教師教學(xué)能力大賽成績創(chuàng)歷史新高。搭建“人才倍增”工程、“數(shù)字賦能”創(chuàng)新工程、“領(lǐng)頭雁”培養(yǎng)工程、青年教師教學(xué)比武交流等四個平臺，打造教育人才培養(yǎng)“強(qiáng)引擎”。

????在推進(jìn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0方面，打造“一核五維九機(jī)制”的江門模式，我市經(jīng)驗(yàn)做法入選全國典型案例，作為全國唯一地市級代表在2024世界數(shù)字教育大會上作現(xiàn)場展示。

????2025年，我們將進(jìn)一步弘揚(yáng)教育家精神，加強(qiáng)新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)，深化推進(jìn)“三類五階段”培訓(xùn)模式，全面加強(qiáng)教師培訓(xùn)培養(yǎng)。通過選調(diào)引進(jìn)、公開招聘等多種形式持續(xù)加大優(yōu)質(zhì)師資補(bǔ)充力度，深入實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃、教育人才“組團(tuán)式”支援幫扶計(jì)劃和基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展結(jié)對幫扶工作計(jì)劃。積極推進(jìn)人工智能賦能教學(xué)提升行動，通過數(shù)智化勝任力提升培訓(xùn)推動教育教學(xué)模式變革創(chuàng)新。

????產(chǎn)教融合卷 打造灣區(qū)職教創(chuàng)新高地

????江門日報(bào)：我市堅(jiān)持職教改革服務(wù)灣區(qū)戰(zhàn)略，激活人才鏈產(chǎn)業(yè)鏈“雙循環(huán)”，請問下一步如何深化產(chǎn)教融合，讓職業(yè)教育更適配產(chǎn)業(yè)需求？

????梁釗?。航逃块T積極支持我市產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市建設(shè)工作，構(gòu)建以城市為節(jié)點(diǎn)、行業(yè)為支點(diǎn)、企業(yè)為重點(diǎn)、學(xué)校為基點(diǎn)的產(chǎn)教融合發(fā)展新格局，促進(jìn)人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，強(qiáng)化職業(yè)教育對產(chǎn)業(yè)鏈的人才支撐。

????目前，江門產(chǎn)教融合已形成“一平臺多載體”發(fā)展格局：搭建職業(yè)教育產(chǎn)教融合信息服務(wù)平臺，組建200余家單位參加的職教聯(lián)合會，建設(shè)50余個產(chǎn)教融合新型載體。通過“校企雙聘”“訂單培養(yǎng)”等模式，實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與15條重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈精準(zhǔn)對接。

????同時，我們深入推進(jìn)“百千萬工程”，全力落實(shí)“雙百行動”，推動結(jié)對高校深入對接了600多個企業(yè)、學(xué)校、村居，整合各類科研合作經(jīng)費(fèi)超6000萬，形成共建結(jié)對項(xiàng)目182個。

????下一步，我們將重點(diǎn)拓展校企協(xié)同育人深度，繼續(xù)加強(qiáng)政策宣傳，搭建校企合作溝通平臺；完善職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置、質(zhì)量評價等機(jī)制，提升專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的契合度；拓展產(chǎn)教融合合作范圍，建立一批產(chǎn)教融合新載體。同時，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，探索“固定崗+流動崗”相結(jié)合用人模式，建立健全校企雙向聘任制度。

????協(xié)同育人卷 共筑教育協(xié)同發(fā)展生態(tài)圈

????江門日報(bào)：過去一年，我市在與港澳教育交流中取得了一定的成效，未來如何深化灣區(qū)教育合作？

????梁釗?。何沂薪逃姓块T積極與香港澳門教育部門建立江港澳三地姊妹學(xué)校結(jié)對合作機(jī)制，在普通中小學(xué)江港澳姊妹學(xué)校結(jié)對成果基礎(chǔ)上，鼓勵和支持三地幼兒園、職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校等不同類別的學(xué)校積極參與，在江港澳姊妹學(xué)?？蚣芟路e極開展教育教學(xué)及師生交流活動，通過特色學(xué)校結(jié)對交流，推進(jìn)文化、藝術(shù)、體育、科技等領(lǐng)域的交流合作。

????接下來，我市教育系統(tǒng)及中小學(xué)校將進(jìn)一步拓展加深交流領(lǐng)域，探索更加多樣化、創(chuàng)新性的交流合作形式，打造大灣區(qū)高中生排球聯(lián)賽、高中生辯論賽等品牌項(xiàng)目。特別在職業(yè)教育領(lǐng)域，與香港職業(yè)訓(xùn)練局探索“職業(yè)專才畢業(yè)生留港計(jì)劃”，推動江港共融共贏發(fā)展，為學(xué)子開辟多元升學(xué)通道。