越塘小學學生正在體驗軍事技能實操。

????文/圖 江門日報記者 凌雪敏

????通訊員 謝思華 任碧儀

????隨著開學日到來，鶴山市越塘小學安靜的校園回歸熱鬧，在升旗臺前，同學們共同唱響國歌；操場上，不同年級的學生跟著教官學習軍姿、原地五項、軍體拳；教室里，一堂國防教育主題班會通過先輩無私奉獻的故事，涵養(yǎng)同學們的愛國情懷。

????越塘小學開展國防教育著重一個“融”字。近年來，該校將國防教育納入德育體系中，通過積極開展內容豐富、形式多樣的國防教育實踐活動，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情，不斷提升學生國防觀念和國家安全意識。今年，該校入選全國中小學國防教育示范學校。

????國防元素

????融入校園方方面面

????走進越塘小學，濃濃“軍味”撲面而來：操場上開辟了一個軍事體驗區(qū)，展示軍事兵器模型，并設置紅藍軍事對抗體驗、神槍手射擊目標靶、射箭練習體驗、迫擊炮體驗等裝備模擬射擊體驗項目。在有限的空間里，學生們沉浸式體驗豐富的國防文化。在學校走廊，國防教育制度上墻，畫廊、櫥窗、板報設有國防教育板塊，圖文并茂，定期更換。

????學校巧妙地將國防教育融入校園的每一個角落，構建了一個既富有教育意義，又充滿趣味性的學習環(huán)境。這種以環(huán)境育人、文化熏陶的方式，讓國防教育不再是抽象的概念或遙遠的記憶，而是成為學生們日?？梢?、可感、可觸的生動實踐。

????學校相關負責人介紹，在搭建專業(yè)的國防教育師資隊伍方面，學校善于融通社會力量，加強與當地人武部門的溝通交流，定期邀請優(yōu)秀師資人員、現役軍人、退役軍人等到學校進行教學交流，分享國防教育經驗和教學方法，為學校的國防教育提供專業(yè)的指導和教育。

????現在，越塘小學的老師成了國防教育的好手。他們把國防教育融于學科教學日常，通過講授國家的歷史、地理、文化和經濟發(fā)展等方面的知識，引導學生深刻理解國家的發(fā)展過程以及所取得的成就。當然，國防教育還注重分段教學，例如，在低年級段的道德與法治課堂上，老師會向學生介紹關于國旗、國徽、國歌等基本知識；而在高年級段，教學內容進一步擴充至黨旗、黨徽、軍旗等更為深入的內容。

????培養(yǎng)更自律更堅強的

????新時代少年

????“哈！哈！嘿！”炎炎烈日下，六（2）班學生馮俊華在操場上站軍姿、學習軍體拳，動作利落如風，口號嘹亮如鐘，不知不覺中，他的臉上冒出了層層汗珠。“一堂課下來很累，但是很過癮！”馮俊華這幾年最喜歡的就是在國防實踐課上和同學們一起訓練、在操場上奔跑，他說：“長大了，我想去保家衛(wèi)國！”

????這是越塘小學結合學校體育與健康課開設國防軍事訓練課程的一個縮影。學校邀請有資質的校外機構聘請退役軍人擔任教官，精心籌劃、擬定訓練內容，組織學生參加軍事體能訓練活動。除了日常軍姿隊列、軍體拳學習訓練，學校還會定期開展國防教育專題課，舉行讓人直呼“過癮”的模擬軍事對抗，操場上布置了各種障礙物、隱蔽物，讓學生們把在軍事體能訓練課上學習的本領運用其中。

????近年來，越塘小學在實踐中探索，在探索中實踐，摸索出“八個一”國防教育活動體系：通過做好每周一次升旗儀式，唱好一首愛國主義歌曲，開好一次“國防教育”主題班會，看好一部愛國主義影片，講好一個革命英雄故事，上好每周一節(jié)軍事體能訓練課，辦好一次國防教育特色文化節(jié)，組織好一次國防教育主題研學之旅，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。

????越塘小學老師任碧儀感受到，自從越塘小學推動國防教育以來，同學們變得更自律、更堅強，國防教育對學生潛移默化的影響，不僅培養(yǎng)了學生的愛國情懷，對他們自身也產生了積極影響。學生家長也紛紛表示，學校開展國防教育，不僅增強了孩子的國防意識，還讓孩子有了強健體魄，更培養(yǎng)了孩子的愛國意識，對孩子起到了積極作用。