黨的二十屆三中全會提出“構建支持全面創(chuàng)新體制機制”，對統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，全面提升國家創(chuàng)新體系整體效能作出了新部署。

高校是教育、科技、人才的集中交匯點，承擔著為黨育人、為國育才的重任，應做好前瞻布局和體制機制改革，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革。

一要加強系統(tǒng)謀劃，深化教育綜合改革。高校要主動布局、系統(tǒng)謀劃，推動我國實現“教育大國”到“教育強國”的系統(tǒng)性躍升和質變。聚焦立德樹人根本任務，以大思政課拓展全面育人新格局，主動推進大中小學思政課一體化改革創(chuàng)新，將“思政小課堂”與“社會大課堂”相結合，回答好“何為人、何以成人、成為何人”時代課題，把立德樹人貫通到全員、全過程、全方位育人之中。

二要注重全局部署，深化科技體制改革。產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈和教育鏈“四鏈”之間的深度融合、有機聯(lián)動、高效協(xié)同，能有效實現以發(fā)展需求和問題為導向的科技創(chuàng)新與產業(yè)創(chuàng)新深度融合，進而推動產學研深度融合。

三要統(tǒng)籌整體推進，深化人才發(fā)展體制機制改革。高校要聚焦育人、聚人、用人、留人等環(huán)節(jié)，整體推進形成人才培養(yǎng)、使用、評價、服務、支持、激勵的有效機制，實行更加積極、開放、有效的人才政策，加快形成具有國際競爭力的人才制度體系，構筑匯聚全球智慧資源的創(chuàng)新高地。