孿生姐妹花共守“醫(yī)”心，守護人民健康。

????開欄語

????醫(yī)者這一群體最重傳承。有祖孫四代共守“醫(yī)”心，有師生幾輩接力奉獻，更有既是親人又是戰(zhàn)友的動人故事。代代相傳的不僅是知識和技術，還有敬佑生命和救死扶傷的職業(yè)信仰。一份跨越時代的接力，變的是與時俱進的診療能力，不變的是對生命健康的堅守。醫(yī)心賡續(xù)不絕，守護人民健康。追逐光，靠近光，成為光，散發(fā)光。即日起，本報推出《傳承》欄目，以記錄醫(yī)者的傳承創(chuàng)新之路，敬請垂注。(梁爽)

????連日來，高考填志愿成為廣大家長和考生的熱門話題。江門不少高考學子也提交了醫(yī)學志愿，正在焦急地等待錄取結果?？梢哉f，醫(yī)生這個職業(yè)既神圣又神秘。

????在江門市人民醫(yī)院，有這樣一對孿生姐妹，當初一起填志愿學醫(yī)，如今同在一家醫(yī)院工作。一個奔走各科，檢查醫(yī)療質量；一個深耕臨床，守護腎病患者。

????由于長相十分相似，工作內容又有所交叉，不少患者還經常將她們認錯。孿生姐妹兩個人，都穿上了“白大褂”，醫(yī)生這個職業(yè)有啥魔力？

????文/圖 江門日報記者 梁爽

????通訊員 黎歆

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????親人因病逝世

????姐妹埋下學醫(yī)的“種子”

????家里總是彌漫著書香的味道，家人總是捧著書靜靜閱讀，這就是江門市人民醫(yī)院質量控制科科長助理司徒雙苗（姐姐）、腎內科主治醫(yī)師司徒對苗（妹妹）關于家的印象。

????“我們出生于教師世家。爺爺是一名德才兼?zhèn)涞睦蠋?，他的一言一行在我們心中留下了深刻的印記。”司徒雙苗說，“同時，他也是我們學醫(yī)的‘根源’和‘種子’。”

????高一時，突發(fā)的重癥肺炎奪走了爺爺的生命，司徒雙苗和司徒對苗只能眼睜睜地看著卻無能為力，從此篤定了學醫(yī)的決心。立志通過醫(yī)學技術，為更多的人帶去健康與希望。

????2005年，高考填報志愿時，家人們覺得她們理所應當報讀師范專業(yè)。但她們卻毅然決然地選擇了醫(yī)學，并最終獲得了家人的理解和支持。司徒雙苗以689分就讀于南方醫(yī)科大學中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)，司徒對苗以613分就讀于廣東醫(yī)藥學院（現廣東藥科大學）臨床專業(yè)。

????5年后，她們畢業(yè)學成歸來，帶著對家鄉(xiāng)濃厚的感情，加入到健康江門建設的隊伍中。談及對質量控制科和腎內科的選擇，司徒雙苗和司徒對苗總結為“濃厚的興趣、大量的積累、積極的挑戰(zhàn)”。

????“我對數據、指標、統計比較感興趣，大學時還選修了醫(yī)學統計學。在兒科干了5年臨床后，我就來到了質量控制科?！彼就诫p苗表示。

????在腎內科，司徒對苗除了看慢性腎臟病外，還熱衷于學習新技術新項目，比如血透導管置管術、中心靜脈球囊擴張術、血管介入術等。這里的患者具有就診時間長、需要定期復診和治療的特點。長期以來，司徒對苗和不少患者都成為了“老朋友”。

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????學著榜樣的樣子 傳承醫(yī)者仁心仁術

????榜樣的力量無窮大。司徒雙苗和司徒對苗望著光的方向，學著榜樣的樣子，一步一腳印向前，逐漸又成為別人的榜樣。

????2008年至2010年，我國手足口病處于高發(fā)期，江門市人民醫(yī)院被上級部門指定為兒童手足口病重癥救治基地。當時醫(yī)療條件相對不足，危重癥患兒治療難度大。時任兒科主任的鄧國權（現醫(yī)療質量總監(jiān)）帶領團隊克服困難，日夜守護在危重患兒身旁，最終實現該院手足口病危重患兒零死亡。

????司徒雙苗感慨，“時光荏苒，當年的患兒如今已長大，成為各個領域的人才。他們懷著感恩的心回饋社會，成就了仁心仁術的‘閉環(huán)’?！?/p>

????這一種精神和傳承，體現在司徒雙苗對每一個工作細節(jié)的認真和負責。尤其在醫(yī)院三甲復審期間，每天奔波于不同科室，給予專業(yè)的指導意見，嚴格管理每一個數據。

????腎內科則是一個特殊的科室。尿毒癥患者，只能依靠透析維持生命的延續(xù)。在治療過程中，他們常常面臨身體和心理上的雙重挑戰(zhàn)。

????為了幫助這些患者，除了給予積極治療之外，司徒對苗還會耐心地傾聽患者的問題和疑慮，給予他們充分的關心和支持。此外，定期與患者溝通，了解患者病情變化和治療效果，及時調整治療方案。

????由于彼此是雙胞胎，經常會有患者和家屬認錯。有一次，在腎內科走廊上，家屬拉著姐姐司徒雙苗聊了很久，訴說著妹妹對她親人的照顧，聽得司徒雙苗熱淚盈眶。

????“心懷醫(yī)者父母心，把患者當作家人一樣對待，這就是對苗身上最寶貴的品質。”司徒雙苗說。

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????從未后悔學醫(yī) 奮楫篤行向未來

????關于雙胞胎之間是否真的有感應，一直是一個富有爭議的話題。

????“除了一起學醫(yī)，還一起考執(zhí)業(yè)醫(yī)師、主治醫(yī)師，同時結婚、生娃?！彼就诫p苗說，這些都不是刻意為之，只是人生步調出奇一致。

????司徒對苗表示，“只要有一個人不開心，另外一個人也會‘個心喇住喇住’。沒接通電話，就能感知對方可能遇到事了?！?/p>

????他們既是姐妹，也是同事，更是戰(zhàn)友。遇到疑難病例，還會相互討論，盡力為患者制定更優(yōu)的解決方案。

????當然，在行醫(yī)這條注定不平凡的道路上，挫折和挑戰(zhàn)是難以避免的。剛轉到醫(yī)療質量管理崗位時，司徒雙苗感覺，大大小小的任務就像雪花般落到身上，自己就像一只“無頭蒼蠅”。

????傳承的力量再一次發(fā)揮了作用?！捌溟g，前輩們給了我很大幫助?！彼就诫p苗告訴記者，她學習先進管理經驗并運用到工作中，使醫(yī)療質量安全指標得到進一步提升。

????去年，司徒對苗進修了介入技術，首次落地時也遇到了困難。她花費6個小時，為60歲的患者做血管介入術，但患者靜脈鈣化嚴重無法正常使用。小小失落后，司徒對苗又查閱文獻、總結經驗，為患者提供更好的診療技術。

????“我們從未后悔學醫(yī)。雖面臨許多壓力、困難和疲憊，但每當看到患者恢復健康，那份成就感是無可比擬的?！彼就綄γ缯f，“醫(yī)生這一職業(yè)的魔力，在于能夠直接參與并見證生命的奇跡。”

????對于選擇醫(yī)學專業(yè)的學子們，司徒雙苗想說，“這是一個勇敢且值得尊重的選擇。醫(yī)學是一個需要持續(xù)學習、不斷進步的領域，讓我們一起保持對知識的熱愛和追求?！?/p>

????“學醫(yī)的歷程很漫長，經歷大學的理論考試，又經歷3年的規(guī)范化培訓，還要經歷3年的專業(yè)化培訓，但它是一個能夠實現人生價值的專業(yè)。”司徒對苗補充道。